生物科学专业本科人才培养方案

一、专业简介、专业代码

专业名称：生物科学（师范）   专业代码：071001

专业简介：

生物科学专业前身是张掖师范高等专科学校的生物教育专业，2001年随着学校升格为本科院校本专业开始招收全日制普通本科生。本专业师资雄厚，获批省级“生物基础课程教学团队”和甘肃省高等学校人才培养质量提高项目“生物科学教学团队”，获批省级一流专业建设点。注重加强教师科研带动学生专业训练，学生申请大学生创新创业项目获批数量、参加学科竞赛获奖率率名列学校前茅。本专业按照新时代教师队伍建设要求为标准，培养德智体美劳全面发展，掌握生物科学、教师教育基本理论和基本技能，能从事中学生物学教学及与生物科学相关工作的“基础实、能力强、素质高”的专业人才。

二、培养目标

坚持新时代中国特色社会主义办学方向，全面贯彻落实党的教育方针，面向基础教育改革发展对高素质中学生物教师的需求，秉承“学生中心、产出导向、持续改进”的人才培养理念，践行立德树人的根本任务，立足河西、面向甘肃、辐射周边，培养政治思想素质过硬、理想信念坚定、忠诚党的教育事业、德智体美劳全面发展、师德情操高尚，具有扎实生物学专业知识和实验技能，掌握现代教育理论、教学方法和教学技能，会教学善育人，具有专业发展潜能，能在中学从事生物学教育教学、研究与管理工作的骨干教师。

培养目标1 师德情怀

热爱教育事业，具有浓厚的教育情怀，具有较强的职业责任感，爱岗敬业，为人师表，关爱学生，扎根基层教育，促进学生健康成长。

培养目标2 教学能力

具有扎实的生物学基础知识、基本理论和基本技能，掌握生物学的思想与方法，具有以学生为中心的现代教育理念，能够较好地运用现代信息技术，熟练地进行中学生物学教学，能引导学生开展自主、合作与探究学习，发展学生的核心素养，成为中学生物学教学的高素质教师。

培养目标3 育人能力

秉持以人为本、德育为先的教育理念，能将德育原理及方法与中学生物学教学有机融合，开展学科育人，具有较强的班级组织、管理与建设能力，能根据青少年心理发展规律和自身特点，结合学科特点设计并实施形式多样的主题教育和课外活动能力，助力学生德智体美劳全面发展。

培养目标4 职业发展

具有终身学习意识、反思意识，具有较强的创新能力和专业发展意识，把握学科教育改革与发展动态，具有较强的沟通合作能力，实现教师专业的持续创新发展，成长为能在教学团队中发挥骨干作用的教师。

三、毕业要求

本专业学生毕业时应达到如下要求：

1.师德规范：在思想、政治、理论和情感上认同中国特色社会主义，自觉践行社会主义核心价值观。忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，坚持德育为先、以人为本，通过正面教育来引导、激励、塑造学生。遵守中学教师职业道德规范，具有依法执教意识，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

1.1理想信念：积极践行社会主义核心价值观，认同中国特色社会主义，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

1.2依法执教：熟悉教育法律法规，具有依法执教意识。

1.3 师德准则：忠诚党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针，遵守教师职业道德，以立德树人为己任，立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的好老师。

2.教育情怀：认同教师职业，具有坚定的从教意愿，具有良好的人文底蕴和科学精神、积极的情感、端正的态度、正确的价值观，尊重学生人格，富有爱心、责任心、事业心，工作细心、耐心，立志做学生成长成才的引路人。

2.1职业认同：具有坚定的从教意愿，认同中学生物学教师工作的价值和意义，对生物学教育事业具有积极的情感、端正的态度和正确的价值观，具有职业理想和敬业精神。

2.2关爱学生：具有人文底蕴和科学精神，关爱学生，尊重学生的人格和个性差异，富有爱心和责任心，工作细心、耐心，愿意并能够成为学生成长中锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

3.学科素养：系统掌握生物学科的基本知识、基本原理和基本技能，理解生物学知识体系、基本思想和方法。了解生物学与其他学科和社会实践的联系，具有一定的跨学科学习和应用能力。

3.1专业素养：掌握生物学科的基本知识、基本原理、基本技能和思维方法，能整合构建生物学科知识体系，具备生命观念、科学思维、科学探究和社会责任四大生物学核心素养。

3.2知识整合：具有跨学科的学习意识，能运用数学、物理、化学等学科知识解释生物学现象和规律，并能将生物学与社会生活实践及科学研究相关联。

4.教学能力：掌握教育学、心理学、生物学教学论等课程的理论与方法，能依据中学生物课程标准和学科特点，针对学生的身心发展规律，以学生为中心，利用生物学科教学知识、教学手段与现代信息技术，进行教学设计、实施和评价，具备基本教学能力和教学研究素养，进行教学实践。

4.1 教学设计：能够遵循现代教育教学原理，依据中学生物学课程标准，有效进行教材分析、学情分析，明确教学目标及要求，精心钻研教材，合理组织教学内容，进行有效教学设计。

4.2 教学实施：运用教育学、心理学、生物学教学论等理论与方法，以学生为中心，采用启发式、案例式、探究式等多种教学方法和现代信息技术实施教学，并能进行教学评价。积极参与基础教育教学研究，具有基本教学能力和基础教学研究能力。

5.班级指导：树立德育为先理念，熟悉中学生心理发展特点，理解中学德育目标、原理、内容和方法，掌握班级建设与管理的策略与技能；能够在教育实践中，担任或协助班主任工作，参与德育和心理健康教育等活动的组织和指导，获得积极体验。

5.1德育意识：树立德育为先理念，能依据中学生的身心发展规律积极参与德育及心理健康教育等工作。

5.2班级管理：掌握班集体建设、班级教育活动的方法，能独立或积极协助开展班级指导活动，获得积极体验。

6.综合育人：了解中学生身心发展和养成的教育规律，具有“全员育人、全程育人、全方位育人”的意识，能有机结合生物学教学进行育人活动，参与组织主题教育、社团活动、校园文化科技体育艺术等活动，对中学生进行教育和引导，具备初步的综合育人能力。

6.1学科育人：具有学科育人意识，根据中学生身心发展和养成的教育规律，结合生物学科核心素养及课程特点，挖掘课程思政资源，实现教书与育人的统一。

6.2活动育人：了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法，参与组织中学生开展丰富多彩的课外活动、主题教育和社团活动，实现活动育人的目标。

7.学会反思：树立终身学习理念，具备专业发展意识。了解国内外生物学教育改革发展动态，能够适应时代、社会和教育发展需求，结合自身就业愿景，制订职业发展规划。初步掌握反思方法和技能，具有一定创新意识，运用批判性思维方法，学会分析和解决教育教学问题。

7.1 终身学习：了解国内外生物学教育改革发展动态，了解专业发展的核心内容和发展路径，具有分析和解决中学生物学教育教学问题的初步能力，能够根据自身情况以及时代和发展的需求提升自身的专业理念、专业知识和专业能力，制定自身学习、专业发展与职业发展规划，树立终身学习理念。

7.2 反思意识：建立求真务实的科学精神，具备独立思考、辩证思维能力及创新意识，能够在实践中运用反思方法和技能，分析解决实践中的具体问题，积累实践经验。

8.沟通合作：具有团队协作精神，理解并发挥学习共同体的作用，掌握与人沟通和合作的技能，积极开展小组互助和合作学习。

8.1共同学习：具有团队协作精神，有良好的团队合作意识，能够在团队活动和社会实践中发挥学习共同体作用。

8.2沟通交流：掌握与人沟通和合作的技能，能够在教学实践中参与观摩、体验、合作研究、小组实习等活动，愿意与同学分享学习经验、实习体会等。

四、培养目标与毕业要求关系矩阵

 

五、课程结构与学分要求

本专业应修总学分为164学分，其中：通识教育课程49学分，专业教育课程62学分（学科基础课程13学分，专业基础课程29学分，教师教育课程14学分，专业任选与职业教育课程6学分），实践创新平台课程53学分。

本专业修业年限为4-6年。修满学分，外语成绩符合本科毕业生的要求，通过论文答辩者，准予毕业；达到学士学位授予要求者，按照《河西学院学位授予管理办法》，授予理学学士学位。允许学生提前毕业或延长学习年限，学习年限最长为 6 年（含休学）。

 

六、专业核心课程

（一）学科基础课程：

高等数学、无机及分析化学、有机化学、大学物理。

（二）专业基础课程：

植物学、动物学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、遗传学、植物生理学、人体及动物生理学、普通生态学。

七、培养计划与教学时间分布表

八、课程计划

（一）通识教育平台，49学分

修读要求：通识教育课程由通识教育必修课程和通识教育选修课程两部分组成。通

识教育必修课程，修满 41 学分；通识教育选修课程，修满 8 学分。（详见通识课程部分）

（二）专业教育平台，62学分

修读要求：学生应在学科基础课中修满13学分，专业基础课程中修满29学分，教师教育课程中修满14学分，专业任选与职业教育课程修满6学分。

课程 类别	课程 模块	课程编码	课程名称	学分	周学时	总学时	开设 学期	考核 方式	辅修课程
专业教育平台	学科 基础 课程	1034121001	高等数学C	4	4	64	1	考试	√
		1034121002	无机及分析化学	3	3	48	1	考试	√
		1034121003	有机化学	3	3	48	2	考试	√
		1034121004	大学物理 C	3	3	48	2	考试	√
		小  计		13		208
	专业 基础 课程	1034121005	生物科学专业导论	1	1	16	1	考查	√
		1034121006	动物学	3	3	48	1	考试	√
		1034121007	植物学	3	3	48	2	考试	√
		1034121008	生物化学	4	4	64	3	考试	√
		1034121009	微生物学	3	3	48	3	考试	√
		1034121010	细胞生物学	3	3	48	4	考试	√
		1034121011	普通遗传学	3	3	48	4	考试	√
		1034121012	分子生物学	3	3	48	5	考试	√
		1034121013	植物生理学	2	2	32	5	考试	√
		1034121014	人体及动物生理学	2	2	32	5	考试	√
		1034121015	普通生态学	2	2	32	7	考试	√
		小  计		29		464
	教师教育课程	1016111002	发展与教育心理学	3	3	48	2	考试	√
		1016111001	教育学	3	3	48	3	考试	√
		1016111004	教师教育综合素质	2	2	32	4	考试	√
		1035113106	现代教育技术	1	2	32	4/5	考查
		1034121016	中学生物学教学论	3	3	48	4	考试	√
		1034121017	班级管理	1	1	16	5	考查	√
		1034121018	学习科学	1	1	16	5	考查	√
		小  计		14		240
	专业任选与职业教育课程	1034123019	生物统计学	2	2	32	4	考查
		1034123020	人体组织解剖学	1	1	16	5	考查
		1034123021	保护生物学	1	1	16	7	考查
		1034123022	发育生物学	1	1	16	8	考查
		1034123023	生物信息学	1	1	16	7	考查
		1034123024	进化生物学	1	1	16	7	考查
		1034123025	免疫学	1	1	16	8	考查
		1034123026	科技写作与文献检索	1	1	16	8	考查
		小  计		4		64
		1034123027	中小学教师职业道德规范	1	1	16	5	考查
		1034123028	中小学心理健康教育	1	1	16	5	考查
		1034123029	中学生物学教材分析与教学设计	1	1	16	5	考查
		1034123030	中学生物学教育研究方法与案例	1	1	16	5	考查
		1034123031	中学生物学实验教学研究	1	1	16	5	考查
		小  计		2		32
合计				62		1008

（三）实践实习、创新创业课程53学分

修读要求：实践创新平台由实验实训课程、集中实践教学环节、课外实践创新创业训练（第二课堂）三部分组成。学生应在实验实训课程中修满 16 学分；集中实践教学

环节中修满 31 学分；课外实践创新创业训练环节中修满 6 学分。

课程 类别	课程编码	课程名称	学分	周 学时	总 学时	开课 学期	考核 方式	辅修课程	备注
实验 实训 课程	1034131032	无机及分析化学实验	1	2	32	1	考查
	1034131033	动物学实验	1	2	32	1	考查	√
	1034131034	有机化学实验	1	2	32	2	考查
	1034131035	植物学实验	1	2	32	2	考查	√
	1034131036	大学物理C实验	0.5	1	16	2	考查
	1034131037	生物化学实验	1	2	32	3	考查	√
	1034131038	微生物学实验	1	2	32	3	考查	√
	1034131039	细胞生物学实验	1	2	32	4	考查	√
	1034131040	普通遗传学实验	1	2	32	4	考查	√
	1034131041	植物生理学实验	1	2	32	5	考查	√
	1034131042	分子生物学实验	1	2	32	5	考查	√
	1034131043	人体解剖生理学实验	1	2	32	5	考查	√
	1034131044	中学生物学实验训练	0.5	1	16	5	考查	√
	1900113002	书写训练	1	1	16	1/2	考查
	1900113001	普通话与教师口语	1	1	16	1/2	考查
	1900131007	教学技能训练	2	2	32	5	考查
	小  计		16		448
集中 实践 教学 环节	1900111010	军事训练	2		2周	1	考查	学工部、各学院各部门组织实施。
	1905111001	劳动Ⅰ	2		1周	2-5	考查
	1905111002	劳动Ⅱ			1周
	1905111003	劳动Ⅲ			1周
	1905111004	劳动Ⅳ			1周
	1017131001	思政实践	2		2周	4	考查	马院等部门组织实施。
	1034131045	植物学野外实习	1		1周	2	考查
	1034131046	动物学野外实习	1		1周	2	考查
	1034131047	毕业论文	6		12周	7-8	考查
	1900131011	教育见习	1		1周	5	考查
	1900131012	教育实习	16		18周	6	考查
	1900131013	教育研习			1周	6	考查
	小  计		31		42周
课外 实践 创新 创业 训练	1900131010	入学教育	1		1周	1	考查
	1907111001	社会实践	2		2周	2	考查	由团委负责组织实施。
	1905111013	职业生涯规划	1	2	16	1	考查	由创新创业学院、招就处等相关部门组织实施。
	1900111005	创新创业基础	2	2	32	3	考查
	1905111014	就业创业指导	1	2	16	5	考查
	1900111001	素质拓展与创新创业实践训练	6			1-8	考查	具体要求按照《河西学院学生素质拓展与创新创业教育学分实施办法》执行。
	小  计		6			备注：课外实践创新创业训练模块共13学分，其中《社会实践》《职业生涯规划》《创新创业基础》《就业创业指导》6学分纳入实践创新平台计入总学分；“入学教育”和“素质拓展与创新创业实践训练”环节7学分不计入总学分，但毕业时须完成修读，并获得相应学分。
合 计			53		512+44周

九、课程设置与毕业要求的关系矩阵

毕业要求 课程名称	师德 规范	教育 情怀	学科 素养	教学 能力	班级指导	综合 育人	学会 反思	沟通 合作
思想道德与法治	H	L			H	H		M
中国近现代史纲要	H	M					L
马克思主义基本原理	H					H	H
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	H	M					M
习近平新时代中国特色社会主义思想概论	H	M				H	H
形势与政策	H						M	H
军事理论	H						M
大学英语I							H	L
大学英语II							H	L
大学英语III							H	L
大学英语IV							H	L
体育（一）	L							H
体育（二）	L							H
体育（三）	L							H
体育（四）	L							H
大学计算机基础				H		H		L
C程序设计				H		L
大学生健康教育						H	M
高等数学C			H				M	L
大学物理C			H				M	L
无机及分析化学			H				M	L
有机化学			H				M	L
生物科学专业导论			M			H	L
动物学			H	M				L
植物学			H	M				L
生物化学			H				H	L
微生物学			H	M			H
细胞生物学			H	M			H
普通遗传学			H			M		L
植物生理学			H			L	H	M
人体及动物生理学			H			M	H
普通生态学			H	M			H
分子生物学			H				H	L
教育学		H		M	H		M
发展与教育心理学		H		H	H		M	L
教师教育综合素质	H				H	M
现代教育技术				H		L	H
中学生物学教学论				H			M	L
学习科学	H	M			L	H
班级管理		H			H	H
大学物理实验			H				M	L
无机及分析化学实验			H				M	L
有机化学实验			H				M	L
动物学实验			M	H				L
植物学实验			M	H				L
生物化学实验			H				M	L
微生物学实验			H				M	L
细胞生物学实验			H				M	L
普通遗传学实验			H				M	L
分子生物学实验			H				M	L
植物生理学实验			H				M	L
人体及动物生理学实验			H				M	L
中学生物学实验训练				H			M	H
军事技能	H					L
公益劳动						H		L
植物学野外实习			H			H		L
动物学野外实习			H			H		L
毕业论文			H	H			H	M
普通话与教师口语				H				M
书写训练				H			L	L
教学技能训练1				H			H	H
教学技能训练2				H				M
教育见习		H			M
教育研习				H	L		H	H
教育实习	M	H		H	H	H	H	H
创新创业基础			H			M	L
职业生涯规划	M	H					H
就业创业指导		H					H

十、说明

1.本专业学生须参加学院安排的见习、研习、实习等课程，成绩合格后方可毕业。

2.修完双学位规定课程及学分，可授予双学位。

培养方案制定负责人